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如今家長(zhǎng)們都非常關(guān)心教育問(wèn)題，不管是國(guó)內(nèi)的教育還是國(guó)外的教育都成為了眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，那么既然現(xiàn)在大家都非常關(guān)心教育問(wèn)題，那么小編今天就為大家推薦一些與教育相關(guān)的文章來(lái)分享給大家吧，有興趣的話(huà)可以認(rèn)真閱讀下列的內(nèi)容哦。

近日，又有一位同事退休了。雖然同事之間一朝分離不免有些傷感，但讓人備感溫馨的是，退休信息傳出，這位退休教師便收到了紛至沓來(lái)的祝福：“30多年的教書(shū)育人本身就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，不舍之余祝賀您光榮退休!”面對(duì)這樣一件讓人感慨的事情，也讓我對(duì)職業(yè)和職業(yè)謝幕有了更深刻的領(lǐng)悟。

一個(gè)人在職業(yè)生涯謝幕之時(shí)能夠感受到溫暖和溫馨，的確應(yīng)該成為任何一個(gè)行業(yè)的常態(tài)，遑論本身便充滿(mǎn)了“崇高”含義的教育?平心而論，普通從業(yè)者如一名普通教師，幾十年的工作經(jīng)歷本身就值得尊敬，風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)十載，從青春勃發(fā)、春秋鼎盛到職業(yè)晚年，不知灑過(guò)多少汗水，不知培育過(guò)多少學(xué)子，也不知耗過(guò)多少心血，坎坎坷坷的旅途上一路走來(lái)，能最終修成正果實(shí)屬不易，他們斑白的兩鬢和皺紋增多的容顏?zhàn)匀皇亲蠲黠@的“榮譽(yù)證”和“成績(jī)單”。

此時(shí)，無(wú)疑需要在職的每個(gè)教師在老教師退休之時(shí)，給予退休教師真誠(chéng)致敬的掌聲，這無(wú)關(guān)其在職時(shí)是地位顯赫還是普通一兵，也無(wú)論其成就卓著還是默默無(wú)聞。因?yàn)椋麄兌际窃诓煌膷徫簧?，為單位、為社?huì)、為國(guó)家分別用長(zhǎng)短不等的時(shí)光之筆寫(xiě)下了以“奉獻(xiàn)”“服務(wù)”等為關(guān)鍵詞的職業(yè)歷史。

人們常說(shuō)，沒(méi)有功勞也有苦勞，沒(méi)有苦勞也有疲勞。話(huà)糙理不糙，其中道出的正是工作了幾十年行將退休之人的勞動(dòng)價(jià)值。試看，我們的社會(huì)之所以能夠不斷發(fā)展，最大的貢獻(xiàn)者并非少數(shù)的“振臂高呼者”，而是無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的蕓蕓眾生，他們堪為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族和一個(gè)職業(yè)的基石。

因此，我們有充分的理由向這些退休教師給予敬意，并用實(shí)實(shí)在在、關(guān)懷意義上的舉措去表達(dá)我們的科普是什么誠(chéng)意，譬如職業(yè)結(jié)束之時(shí)的莊重儀式和榮譽(yù)表彰，如從業(yè)“30年”等某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的感恩激勵(lì)，并給予他們經(jīng)常性的尊重、慰藉和幫助，等等。

事實(shí)上，許多學(xué)校正在這樣做，然而令人遺憾的是，同樣也不乏因?yàn)榉N種原因而忽視的例子。因此，我們更期待把這件事完善好并成為一個(gè)行業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)，成為眾多學(xué)校每個(gè)年度中的一個(gè)重要安排，也好借此給教育事業(yè)增添更多的溫暖。

或許，我們更應(yīng)該看到其中蘊(yùn)含的另一個(gè)價(jià)值，給無(wú)數(shù)年輕的后來(lái)者以職業(yè)激勵(lì)，讓繼任者近距離看到榜樣和未來(lái)，從而在工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔，滿(mǎn)懷希望地“慢慢變老”!

(作者單位系山東省濰坊市濱海開(kāi)發(fā)區(qū)錦海小學(xué))

《中國(guó)教師報(bào)》2020年05月13日第3版

校園生活：教育新聞：給予退休教師真誠(chéng)致敬的掌聲

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