校園生活：教育新聞：在近年來(lái)的復(fù)讀生中為追求更高層次名校而主動(dòng)選擇復(fù)讀的高分復(fù)讀生占了不小比例

互聯(lián)網(wǎng)教育可以使學(xué)生變成老師;互聯(lián)網(wǎng)教育可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下;互聯(lián)網(wǎng)教育可以結(jié)交志同道合的朋友;互聯(lián)網(wǎng)教育可以讓自己獲取最多的知識(shí)，改變以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。下面分享一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的文章供大家閱讀。

如今家長(zhǎng)們都非常關(guān)心教育問(wèn)題，不管是國(guó)內(nèi)的教育還是國(guó)外的教育都成為了眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，那么既然現(xiàn)在大家都非常關(guān)心教育問(wèn)題，那么小編今天就為大家推薦一些與教育相關(guān)的文章來(lái)分享給大家吧，有興趣的話(huà)可以認(rèn)真閱讀下列的內(nèi)容哦。

今年的高考比以往推遲了一個(gè)月，這幾天，全國(guó)各地終于陸續(xù)出分，各位準(zhǔn)大學(xué)生們要在七月炎熱的盛夏，等待高考結(jié)果的最終宣判。

在一些地區(qū)，到過(guò)高考考場(chǎng)的朋友可能有這樣的印象：

一群身穿統(tǒng)一“校服”的考生來(lái)到考場(chǎng)，他們的“校服”不屬于本地任何一間高中，眼神也不像大多數(shù)“高考菜鳥(niǎo)”那樣不安彷徨，仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)的老將。

他們多是來(lái)自各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“社會(huì)考生”，也就是大家所熟悉的“復(fù)讀生”。

復(fù)讀生在每年的高考考生中都占有一定的比例。智研咨詢(xún)的一份報(bào)告指出，2017年的高考中，蘭州的往屆生比例占到了17.14%，寶雞、寧夏更是達(dá)到了20.94%和19.86%。

早晨的毛坦廠中學(xué)復(fù)讀班/《高考》劇照

更令人吃驚的是，在近年來(lái)的復(fù)讀大軍之中，本身的成績(jī)不差、為追求更高層次名校而主動(dòng)選擇復(fù)讀的“高分復(fù)讀生”占了不小比例。

“復(fù)讀”，早已不是當(dāng)初很多人眼中的“差生”才會(huì)選擇的路。

高分復(fù)讀的人，越來(lái)越多

2018年，深圳，復(fù)讀班招生進(jìn)行時(shí)，有近十位成績(jī)超過(guò)高分投檔線(xiàn)(文科550，理科500)的考生報(bào)名復(fù)讀。

他們中，有不少人是沖著“985”名校去的。

而在廣州的卓越復(fù)讀學(xué)校，接受廣東廣播電視臺(tái)采訪的復(fù)讀生小王也承認(rèn)自己復(fù)讀的目標(biāo)是中山大學(xué)。

“去年的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我平時(shí)的水平，為了在大學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和未來(lái)更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我決定再努力一年?！?/p>

“主動(dòng)”、“追求”是這些高分復(fù)讀生們的關(guān)鍵詞。

有復(fù)讀的需求，自然就有人響應(yīng)。

自2008年國(guó)家嚴(yán)打公立高中開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班起，復(fù)讀生想要上課就只能找機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)如今連優(yōu)等生也加入復(fù)讀大軍，補(bǔ)習(xí)班的需求越來(lái)越大，各種復(fù)讀機(jī)構(gòu)也是紛紛涌現(xiàn)。

這些復(fù)讀機(jī)構(gòu)不僅收費(fèi)高，不少還是“非高分復(fù)讀生不收”。

去年高考剛放榜的第二天，湛江市某復(fù)讀學(xué)校就開(kāi)放招生，不少家長(zhǎng)凌晨三點(diǎn)便到門(mén)口排隊(duì)。孩子成績(jī)不理想，去晚了可就擠不進(jìn)“高分復(fù)讀班”了。

這些在機(jī)構(gòu)復(fù)讀的孩子們，自嘲是在“上高四”。

特別是農(nóng)村地區(qū)，復(fù)讀人數(shù)大，復(fù)讀班尤為搶手。/《高考》劇照

其實(shí)，復(fù)讀的人數(shù)多，已經(jīng)不是一天兩天的事了。

早就有人建議過(guò)，既然那么多人喜歡復(fù)讀，既然讀了“高四”就能考過(guò)只讀過(guò)高三的，那不如把高中改成四年制算了。

當(dāng)然，現(xiàn)如今的高中都是三年制的，只有少數(shù)國(guó)際學(xué)校會(huì)出現(xiàn)四年制高中的情況，但這所謂的“高四”確實(shí)早已出現(xiàn)在了各大復(fù)讀機(jī)構(gòu)中。

絕大多數(shù)復(fù)讀生都不會(huì)選擇用自習(xí)的方式度過(guò)這一年，他們更需要的是老師的輔導(dǎo)和緊迫的學(xué)習(xí)環(huán)境，“高四”儼然已成為一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流。

明明考得不差，為什么要復(fù)讀?

年初，清華、南大、上海交大等985名校發(fā)布了《2019畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》，其中，上海交大本科生平均年薪為13.51萬(wàn)元，南京大學(xué)本科生平均年薪更是高達(dá)14.62萬(wàn)元，平均月薪基本在萬(wàn)元以上。

BOSS直聘發(fā)布的《2019應(yīng)屆生求職趨勢(shì)報(bào)告》顯示，截止2019年8月底，2019年應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪資僅為5610元。

名校出身和普通本科的差距，顯而易見(jiàn)。

各大高校畢業(yè)生薪資排行，排在前列的幾乎都是985、211。/來(lái)源于中國(guó)薪酬網(wǎng)

若是放在30年前，一個(gè)“重本”的頭銜，就足以說(shuō)明此人確乃真才實(shí)學(xué)之士。但在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次擴(kuò)招的今天，當(dāng)年的四五流大學(xué)都紛紛晉升一本，能考一本的學(xué)生滿(mǎn)大街都是，普通“一本”也早已不再是精英的代名詞。

有人或許會(huì)覺(jué)得，本科學(xué)校不好那就考研唄。可現(xiàn)實(shí)是，不少企業(yè)更注重的是第一學(xué)歷。

如此骨感的現(xiàn)實(shí)擺在面前，那句復(fù)讀生中廣為流傳的“天王蓋地虎，全考985”，看來(lái)也不僅僅是一句玩笑而已。學(xué)霸們不甘心進(jìn)入普通一本，想要追求985名校，也算是情理之中。

廣西民族大學(xué)的招聘會(huì)，好的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)總是很大。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

差距大的不僅是學(xué)校，還有專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)本身不分高低，但畢業(yè)后的前景卻是大相徑庭。

同樣是出自985名校，拿著計(jì)算機(jī)文憑的畢業(yè)生，想要在大城市月薪上萬(wàn)輕輕松松。但“生化環(huán)材”等勸退專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們光是找一份offer便已焦頭爛額，更別談薪資與工作環(huán)境了。

這些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們要不跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)，要不就擠破頭去考研。與其去遭這份罪，復(fù)讀看起來(lái)還更干脆利落些。

走科研，是生物、化學(xué)學(xué)子較好的出路了。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

名校與專(zhuān)業(yè)的重要性，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)尤為明顯。

對(duì)于已經(jīng)扎根城市的家庭來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)歷的好壞影響的只是“前程”，至少生存問(wèn)題是不用擔(dān)心的，更不用說(shuō)還有“留學(xué)”這一條后路。只要付出足夠的金錢(qián)，在國(guó)外寬進(jìn)嚴(yán)出的高校制度下就不難入讀一所名校。

但對(duì)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，留學(xué)不是一件現(xiàn)實(shí)的事。

王艋2015屆的湖南考生，他高考發(fā)揮失常，以高出一本線(xiàn)40分的成績(jī)被重慶一所大學(xué)錄取。不甘心的他把錄取通知書(shū)鎖進(jìn)抽屜，報(bào)名進(jìn)入“高四”復(fù)讀班。

接受中國(guó)青年報(bào)采訪時(shí)，他說(shuō)，像他一樣來(lái)自教育水平不高省份的孩子，不像北京、上海等大城市的學(xué)生，擁有更多保送、出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，高考是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、是自己能夠決定自己未來(lái)的最直接的方式。

農(nóng)村里的很多孩子，從小就要為高考做準(zhǔn)備了。/豆瓣劇照

的確，如果能擁有一份拔尖的學(xué)歷，農(nóng)村的孩子就有機(jī)會(huì)走出大山原野，實(shí)現(xiàn)階層的跨越，可現(xiàn)在這條路卻越來(lái)越難走。

廈門(mén)大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)劉海峰說(shuō)：“以前農(nóng)村的孩子考上大專(zhuān)，就可能實(shí)現(xiàn)階層流動(dòng)。但現(xiàn)在的孩子，要考上好的大學(xué)才能獲得向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)。”

龐大的學(xué)歷壓力讓這些農(nóng)村的家庭們焦慮不已，在這一考定終身的時(shí)代，孩子能否成龍成鳳全仗著高考，這一仗他們輸不起。

失敗了又不甘心留在農(nóng)村?那么復(fù)讀是唯一的選擇。

對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，高考可不僅是為了自己。/《高考》劇照

其實(shí)，并非所有人都是出于被迫才選出復(fù)讀這張牌，也有的人是為了理想。

考入復(fù)旦大學(xué)微電子專(zhuān)業(yè)的張克，因?qū)?zhuān)業(yè)實(shí)在無(wú)感，在大二時(shí)選擇退學(xué)再戰(zhàn)。

二戰(zhàn)的成績(jī)雖然不如第一次，但他選到了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，所以他并不后悔?！?0后面對(duì)的時(shí)代越來(lái)越多元化，不像以往要對(duì)組織、單位負(fù)責(zé)，最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?來(lái)源：中國(guó)青年報(bào))

對(duì)自己負(fù)責(zé)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)于十幾歲的高中生來(lái)說(shuō)，算是一種進(jìn)步。

自己究竟想做什么?想要的是怎樣的生活?或許，這些高分復(fù)讀生們正是認(rèn)真思考過(guò)這些問(wèn)題后，才做出了選擇。

十年寒窗的高考，究竟是為了什么?/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

高分復(fù)讀的暗潮，正在涌動(dòng)

高分復(fù)讀，確實(shí)給不滿(mǎn)高考結(jié)果的學(xué)霸們一個(gè)翻身的機(jī)會(huì)，這是好事。但它對(duì)學(xué)校教育、學(xué)生心理等方面的不良影響也不可忽視。

“過(guò)度應(yīng)試”的科普斯特問(wèn)題，由來(lái)已久。

現(xiàn)在中國(guó)的高中教育，“應(yīng)試”二字是絕對(duì)的大頭，高中生們花一年半的時(shí)間學(xué)習(xí)課本新知識(shí)，再花一年半復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后參加高考。

換句話(huà)說(shuō)，原本一年半就能讀完的高中，為了高考被強(qiáng)行延長(zhǎng)了一倍時(shí)間。而還有人為了備考，把時(shí)間拉長(zhǎng)到四年或更久。

在這些時(shí)間里，機(jī)械地重復(fù)占據(jù)了絕大比重，這樣的教育越來(lái)越淪為應(yīng)試的手段，而非“培養(yǎng)人”、“使人成長(zhǎng)”的過(guò)程。

應(yīng)試是為了學(xué)歷，學(xué)歷是為了未來(lái)，這就是現(xiàn)實(shí)。/《高考》劇照

不僅如此，在每年高考季，越來(lái)越多高分復(fù)讀生的加入會(huì)嚴(yán)重影響應(yīng)屆生們升學(xué)資源的分配平衡。

早年的復(fù)讀生們，大多只是“不想讀專(zhuān)科”、“爭(zhēng)個(gè)二本學(xué)位”，普通的二三本大學(xué)多如牛毛，即便復(fù)讀生人數(shù)不少，也不會(huì)對(duì)應(yīng)屆生產(chǎn)生什么影響。

當(dāng)復(fù)讀生個(gè)個(gè)都是沖著985、211而去，加上名校名額本來(lái)就少，應(yīng)屆生們不僅要和同級(jí)生競(jìng)爭(zhēng)，還要跟比自己多讀一年的復(fù)讀生們爭(zhēng)。

考名校的“獨(dú)木橋”，進(jìn)一步升級(jí)成了“走鋼絲”。

要是能進(jìn)名校，多讀一年也未嘗不可。/豆瓣劇照

更令人擔(dān)憂(yōu)的是，若是這種“考不好就再來(lái)一年”的思想成為一種風(fēng)潮，那么將會(huì)有越來(lái)越多的人加入復(fù)讀大軍。反正高考可以不止一次，為什么不多準(zhǔn)備一年?

而對(duì)于失利的考生來(lái)說(shuō)，他們也有了復(fù)讀的充分理由：“高四”生們比我多讀一年，我考不過(guò)他們是理所當(dāng)然的，既然這樣，那我也多讀一年好了。

如此一來(lái)，“高四”或?qū)⒊蔀橐环N常態(tài)，這種惡性循環(huán)也將愈演愈烈，難以阻擋。

“高四”生們的心理問(wèn)題，也是一個(gè)極大的隱患。

高壓，是國(guó)內(nèi)高中生必須要面對(duì)的。/pixabay

有豆瓣用戶(hù)談到自己的“高四”經(jīng)歷時(shí)寫(xiě)道：“鄰居鄙視，不愿意回家。不愿意回家過(guò)年。一年不愿意說(shuō)話(huà)，一年像機(jī)器不知疲倦地做完一本又一本的題目，不知疲倦地做完一套一套試卷，最后堆了滿(mǎn)地的資料，累了就一個(gè)人走在校園里流淚。”

社科院心理所教授王極盛曾致力于研究復(fù)讀生群體，他的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果稱(chēng)：

復(fù)讀生存在心理問(wèn)題的占總數(shù)的47.1%，情緒不穩(wěn)定的占62%，有焦慮傾向的占49.4%;而應(yīng)屆高三生則分別只占28%，35%和33.2%。

高考給學(xué)生們的心理壓力可想而知，更何況是氛圍如高壓鍋爐的“高四”復(fù)讀班?

現(xiàn)如今，想擺脫“學(xué)歷”尋找出路，還是不容易。/《請(qǐng)回答1988》

雖然批判“高考大熔爐”、“一考定終身”的聲音早已有之，有學(xué)校也開(kāi)始注重素質(zhì)教育，但高考競(jìng)爭(zhēng)之激烈卻從未改變。

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，想要完全擺脫“學(xué)歷”尋找出路，依然難上加難。普通畢業(yè)生想擁有更多選擇權(quán)，獲得更好的薪金待遇，學(xué)歷仍是重中之重。

沒(méi)有學(xué)歷就無(wú)路可走了嗎?也不是，但路會(huì)艱難不少。

實(shí)際上，素質(zhì)教育年年都在提，近年來(lái)職業(yè)教育也被呼吁要重視和推廣，看起來(lái)，年輕人面前的條條道路都寬敞。

但只有大家真正愿意不僅把目光放在那座獨(dú)木橋上，邁往不同的方向，條條道路才算真正光明了。