沙探一校一師 | 和諧方舟踐行健康中國戰(zhàn)略，助力萬校心理健康建設(shè)
和諧方舟CSR核心項目「一校一師,沙探在行動」,培養(yǎng)一萬所學(xué)校沙探(沙盤游戲師),并協(xié)助進(jìn)行沙盤室的建立,為每所學(xué)校培養(yǎng)至少1位沙探(沙盤游戲師)。助力學(xué)校心理健康建設(shè),守護(hù)老師的健康與幸福,為孩子的快樂成長護(hù)航。
每一個家庭的孩子都會到學(xué)校學(xué)習(xí),幫助學(xué)校的老師們更好的輔導(dǎo)孩子就是在幫助每一個家庭。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升,已成為關(guān)系國家和民族未來的重大公共問題,是學(xué)校、家庭、社會共同面臨的重大教育問題。中小學(xué)生比較突出的問題有校園暴力、抑郁癥傾向?qū)W生增加、學(xué)生**事件等。
如今,學(xué)校和家長更多的情況是等到孩子出現(xiàn)了問題才想到要去關(guān)心、教育和干預(yù),導(dǎo)致家長和學(xué)校都非常的被動,孩子的心理健康比成績重要!
據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)披露數(shù)據(jù)顯示,全球有超過3.5億人罹患抑郁癥,近十年來患者增速約18%,根據(jù)估算,目前為止中國泛抑郁人數(shù)逾9500萬,而中國學(xué)生群體的抑郁發(fā)病率在23.8%。
和諧方舟「一校一師」項目的啟動,是為了要幫助學(xué)校解決心理咨詢輔導(dǎo)師資短缺的問題,給家庭教育帶來新的啟迪,創(chuàng)新學(xué)校優(yōu)秀的教師文化,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為社會帶來一定的貢獻(xiàn)。
新聞:成都49中學(xué)生墜樓
2021年5月9日,成都49中一名高二學(xué)生墜樓的事件刷爆網(wǎng)絡(luò),通報小林系高墜死亡,排除刑事案件。
事后查明,該名學(xué)生是因為心理問題長期積淀,在一個偶發(fā)事件**下導(dǎo)致了悲劇的產(chǎn)生。
事后,在小林的隨身物品中找到一張紙條,“?最近幾乎每周哭三次,上過天臺,割過腕……”
根據(jù)新聞得知,小林喜歡上了這個女生,被拒絕后,從而出現(xiàn)持續(xù)性的低落情緒。在那之后小林變得不愿與人交流,從前的興趣愛好也不愿意去做,總是悶悶不樂,做什么事情都提不起興趣。
上課的時候沒有辦法集中注意力,導(dǎo)致成績也一落千丈,晚上入睡困難,夜里多夢,睡眠質(zhì)量差。自覺委屈,胃脹,越來越覺得活著沒意思,有時會嘶聲力竭的哭泣,有時還會撕扯自己的頭發(fā),甚至拿美工刀割傷自己的手腕,經(jīng)常否定自己,還說自己不想活了。
但在小林在媽媽的眼中是這樣的:“孩子成績不錯,性格開朗,對未來也很有規(guī)劃,沒有發(fā)現(xiàn)任何異常?！痹诟改秆壑行愿耖_朗、在老師眼里靦腆的孩子卻與同學(xué)眼中的印象完全不一樣。
從真相暴露出的問題,我們不禁要問:
難道學(xué)校沒有專職的心理咨詢師?
教師應(yīng)該具備的心理素質(zhì)是什么?
學(xué)校心理健康教育到位嗎?
面對學(xué)生異常行為,老師是怎么做的?
事實上,成都49中楓林校區(qū)有心理咨詢室,另外還有2名心理咨詢師。
在官方通報中,成都49中學(xué)的學(xué)生心理還存在薄弱現(xiàn)象,學(xué)校的心理健康系統(tǒng)并沒有發(fā)揮出該有的價值。
這難道就只是成都49中存在這樣的問題嗎?
學(xué)校心理健康教育-沙盤游戲治療?
其實不然,學(xué)校的心理健康教育已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象了,有些學(xué)校也會是做心理健康教育的,主要是從這幾個方面入手的:
①開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程;
②在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容;
③結(jié)合班級,團(tuán)隊活動開展心理健康教育;
④沙盤游戲治療;
⑤個別心理輔導(dǎo)或咨詢。
然而,從幼兒園到大學(xué),很多學(xué)校都配備了沙盤游戲工作室、吶喊、宣泄系統(tǒng)、涂鴉墻等幫助學(xué)生解壓。沙盤游戲治療,由于其形式有趣,效果明顯等特點,沙盤游戲治療如今成為眾多院校在建設(shè)心理工作室時的首選。
如今已經(jīng)有不少學(xué)校設(shè)置了沙盤室,通過沙盤游戲來呈現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界,游戲是孩子的天性、是兒童、青少年學(xué)生成長的伴侶,孩子可以在游戲中調(diào)節(jié)自己的情緒,開發(fā)自己的思維,完善個性。
?什么是沙探??
沙探TM是和諧方舟旗下“沙盤游戲師培養(yǎng)項目”的專屬品牌,以沙盤游戲治療的理論與技術(shù)為支撐,綜合運用多種心理學(xué)知識與方法,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向。
沙探療法是一種綜合的心理輔導(dǎo)技術(shù),以來訪者為中心,為來訪者提供落地、有效的心理治療與輔導(dǎo)服務(wù)。沙探療法,因為其趣味性,形式上容易被人接受,因此被廣泛應(yīng)用于青少年兒童、成人分析、社區(qū)家庭、企業(yè)團(tuán)隊分析等方面。
1校1師的目的?
我們啟動“1校1師”旨在為了培養(yǎng)具備良好心理素養(yǎng)的老師及專業(yè)沙探人才,幫助學(xué)生解決心理問題,全面實施健康中國戰(zhàn)略,建立和諧的家校關(guān)系,緩解老師的工作壓力,營造孩子健康成長的校園生活、家庭和社會氛圍。
校園本應(yīng)該是最陽光、最安全的地方,和諧方舟正在以自己的方式保護(hù)校園。愛國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)!沒有國哪有家,沒有家哪有國,我們生長在這片土地,就需要盡自己的力量守護(hù)我們的家園,為人們帶來健康幸福家庭。
【一校一師,沙探在行動】計劃,是和諧方舟CSR(企業(yè)社會責(zé)任)體系中的一部分,作為數(shù)字心理學(xué)的創(chuàng)始人,和目前在市場上極有影響力的一家企業(yè),我們有不可推卸的責(zé)任。
和諧方舟沙探培養(yǎng)?
據(jù)悉,自2020年6月至今,和諧方舟沙探事業(yè)部已培養(yǎng)沙探咨商師(沙盤游戲師)1000多位,近600家沙探工作室已經(jīng)在全國各地建立,開始服務(wù)于社區(qū)或?qū)W校。
和諧方舟創(chuàng)始人鐘繕夤女士是一個擁有著十余年心理輔導(dǎo)與培養(yǎng)經(jīng)驗的老師,“讓普通人也可以擁有自助和助人的心理輔導(dǎo)技術(shù)”是她一直在做的事情。
自2019年創(chuàng)立和諧方舟以來,她綜合自己十余年的經(jīng)驗,用落地、有效的方式培養(yǎng)了近百位遇見導(dǎo)師,數(shù)千位數(shù)字心理學(xué)咨商師,近千位圓夢導(dǎo)師,已經(jīng)形成了一整套科學(xué)有效的培養(yǎng)體系。沙探的培養(yǎng)是在其培養(yǎng)系統(tǒng)基礎(chǔ)上的再一次的實踐和完善科普科幻。
服務(wù)對象
全國公立幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)
加入和諧方舟,為學(xué)校培養(yǎng)新人才,創(chuàng)造良好環(huán)境
成為沙探咨商師,提升專業(yè)能力,陪伴孩子健康成長
學(xué)員分享
