科普小短文_將課程思政融入鐵道概論精品在線開放課程建設
如何將思政元素融入專業(yè)課教學?經(jīng)過4年的探索，湖南鐵道職業(yè)技術學院有了自己的成果。近日科普小短文，教育部公示了首批國家級課程思政示范課程與課程思政教學團隊名單，湖南鐵道職業(yè)技術學院的“鐵道概論”課程以及授課教師榜上有名。分析入選原因，團隊負責人、該校軌道交通機車車輛學院教師第一黨支部書記龔娟認為，“立足鐵路特色，融合思政元素與專業(yè)課，打造新形態(tài)一體化教材是重要原因”。
什么是新形態(tài)一體化教材?即，通過校企共塑課程三維目標，重構(gòu)課程教學內(nèi)容;線上線下，共同構(gòu)建立體化思政育人資源及環(huán)境;校內(nèi)校外，同步實施思政引領下的“三導四步三課堂”教學新模式;**工匠進協(xié)會、進校園;思政工坊引領，黨建品牌推動，提升教師育人能力。
以“鐵道概論”為例，該團隊通過將真人真事真案例真設備貫穿《鐵道概論》教學始終，創(chuàng)新概論類課程教學模式。例如，將株洲機務段百萬公里安全司機鄧毅，全國五一勞動獎章獲得者、優(yōu)秀校友、株洲電力機車有限公司謝光明，全路技能比武第一名優(yōu)秀畢業(yè)生李東宇等榜樣事跡融入課堂，激發(fā)學生的職業(yè)期待與向往;在教學中引入“7.23”“4.28”等鐵路真實安全事故，強化學生安全意識;不定期帶領學生走進株洲機務段，近距離認識現(xiàn)場設備，真實感受機務人的工作環(huán)境及工作內(nèi)容，等等。
除了教學內(nèi)容創(chuàng)新，該團隊還從育人能力提升、課程思政資源建設、環(huán)境建設、課堂教學改革等方面入手，創(chuàng)新課程思政融入路徑。目前團隊已實現(xiàn)課程思政進國家級教學資源庫、國家精品在線開放課程、國家規(guī)劃教材、數(shù)字化課程、課程標準、授課計劃、教案、線上課堂、學校課堂、企業(yè)課堂、教學場地、專業(yè)協(xié)會、支部學習。
據(jù)悉，早在2017年，該團隊就著手將課程思政融入“鐵道概論”精品在線開放課程建設。目前，已有900余所學校(單位)61000余人通過大學MOOC、智慧職教MOOC學院，參加融入思政元素的“鐵道概論”國家精品在線開放課程學習;71所學校9.1萬余人借助課程資源開展SPOC教學，校內(nèi)外學習總?cè)藬?shù)達15科普小短文.1萬余人;廣州鐵路局集團有限公司株洲機務段、廣州動車段等企業(yè)利用在線開放課程開展職工培訓，培訓人數(shù)共計2200余人。
