日本的教育體系
第二次世界大戰(zhàn)后，日本的教育制度改革了。舊的6-5-3-3系統(tǒng)改為6-3-3-4系統(tǒng)（小學6年，初中3年，高中3年，大學4年）參考美國體系。gimukyoiku義務教學（義務教育）時間段為9年，shougakkou小小6所（小學）和chuugakkou Chinese?3所（初中）。
日本是世界上受教育程度**的國家之一，義務年級入學率為****，文盲為零。雖然不是強制性的，但高中（koukou high校）的入學率在全國超過96%，在城市接近****。高中輟學率約為2%，并且一直在增加。所有高中畢業(yè)生中約有46%上大學或初中。
教育部密切監(jiān)督課程，教科書和課堂，并在全國保持統(tǒng)一的教育水平。因此，高標準的教育是可能的。
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大多數(shù)學校從4月開始實施新年三期制?，F(xiàn)代教育體系始于1872年，以4月開始的法國學校體系為模型。日本的財政年度也從4月份開始，到下一年3月結(jié)束，這在許多方面更加方便。
四月是櫻桃開花時的春天（日本人**的花?。┦㈤_是日本新啟動的最合適時機。學年制的這種差異給希望在美國出國留學的學生帶來了一些不便。半年浪費了等待入學，而回到日本大學系統(tǒng)并且不得不重復一年則經(jīng)常浪費另一年。
除小學年級較低外，平日平均上學時間為6小時，因此世界上最長的上學日之一。即使在學校放學后，孩子們也會進行演習和其他作業(yè)，以保持他們繁忙。假期在夏季為6周，冬季和春季休息時間約為2周。這些休假通常有家庭作業(yè)。
每個班級都有自己的固定教室，學生除了實習和實驗室工作外，都可以參加所有課程。在小學教育期間，大多數(shù)情況下，一位老師教授每個班級的所有科目。由于第二次世界大戰(zhàn)后人口的快速增長，典型的小學或初中班的學生人數(shù)曾超過50人，但現(xiàn)在仍低于40人。在公立小學和初中，學校午餐（kyuushoku給食）在標準菜單上提供，并在教室里吃。幾乎所有初中都要求他們的學生穿上學校制服（Seifuko Inhibitor Service）。
日本學校制度與美國學校制度的一大區(qū)別在于，美國人尊重個性，而日本人則通過觀察群體規(guī)則來控制個人。這有助于解釋日本群體行為的特征。
翻譯練習
- 由于第二次世界大戰(zhàn)后人口的快速增長，典型的小學或初中學生人數(shù)曾超過50人。
- Dainiji sekai taisen no ato no kyuugekina jinkou zouka no tame，TeTeTeTeTekina shou gakkou no seitosu WaKatsuTeTeTeTeTeTeNeNen o koemashita koemashita.45>
- 在這篇文章中，請不要把注意力放在大多數(shù)人身上，不要把注意力放在人們身上，不要把注意力放在人們身上，把注意力放在人們身上，放在人們的注意力集中，放在人們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，放在他們的注意力集中，這些注意力集中在他們的注意力集中，這些注意力集中在他們的注意力集中，這些注意力集中豌豆小知識在他們的注意力集中，這些注意力集中在他們的注意力集中在他們的注意力集中，這些注意力集中在他們的注意力集中，24666數(shù)はかつて50人をえました。
語法
"?沒有馴服"意味著"因為"。
- 我沒有'因為感冒去工作。
- Kaze-no tame，shigoto ni ikimasen deshita。
- 風邪のため，仕eventsにきませんでした。
詞匯
| dainiji-sekai-taisen research have great | 第二次世界大戰(zhàn)85|
| atoあと | |
| kyuugekina急激な | rapid |
| jinkou zouka People increase | 人口增長 |
| tenkeitekina的縮寫 | 108典型的109|
| shou-chuu-gakkou小center校 | 小學和初中 |
| seitosuu Biology | 學生人數(shù) |
| katsuteかつて | one |
| go-juu五十 | 五十 |
| koeru超える | 超過 |
