本科教學評估幾年評一次？
本科教學評估幾年評一次？
每五年評估一次。
中新網(wǎng)10月19日電 **電視臺**，教育部今天在北京開始對所屬高校本科教學水平進行全面評估，**用五年時間對1998年擴招后的全國1270所高校本科教育質(zhì)量進行全面檢查。
今天，由14位教授組成的教育部教學工作水平評估專家組進住北京化工大學，他們將用一周的時間對該校教學硬件設(shè)施和師資教學水平進行全面評估。
教育部高教司評估處處長朱洪濤說，擴招實現(xiàn)以后，高等教育整體質(zhì)量是在不斷提高，但是一部分學校還是存在師資隊伍的不足，教學條件的全面緊張，包括教育方面的經(jīng)費長期投入不足，因此教育質(zhì)量還存在潛在因素的影響。
擴展資料：
評估程序及任務(wù)
1、學校自評
學校根據(jù)本辦法及《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》要求，有**地開展自評活動，總結(jié)成績、查找差距、分析成因、提出對策，加強教學基本條件建設(shè)、加強教學管理、建立并完善校內(nèi)教學質(zhì)量保障制度，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在自評的基礎(chǔ)上形成《學校自評報告》
2、專家進校評估
教育部評估中心組建專家組赴學校進行現(xiàn)場考察評估。專家組在審核《學校自評報告》和《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》基礎(chǔ)上，通過深入訪談、現(xiàn)場聽課、查閱材料、考察座談等形式，對學校教學工作做出公正客觀評價，形成《專家組評估報告》并給出評估結(jié)論建議。
3、結(jié)論審議與發(fā)布
專家委員會審議評估專家組進?？疾旖Y(jié)論建議，并作出評估結(jié)論。合格評估結(jié)論分為“通過”、“暫緩通過”和“不通過”三種。教育部評估中心根據(jù)專家委員會審議結(jié)果，正式發(fā)布評估結(jié)論。
4、結(jié)論使用
“通過”的學校，進入下一輪普通高等學校的審核評估。學校的整改情況將作為審核評估的重要內(nèi)容。
“暫緩通過”的學校整改期為2年，“不通過”的學校整改期為3年。
在整改期間，對結(jié)論為“暫緩通過”和“不通過”的學校，將采取限制或減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)等限制措施。
整改期滿后由學校提出重新接受評估的申請。重新評估獲得通過的學校，可進入下一輪普通高等學校的審核評估，仍未通過的學校，將認定為教育教學質(zhì)量低下，依據(jù)有關(guān)法律給予相應處罰。
本科教學評估學校應該怎么做？
1. 學生應以怎樣的實際行動迎接評估？ 本科教學工作合格評估是一件大事，能否以優(yōu)良成績通過評審，關(guān)系到學校**競爭力、辦學水平的提升，直接影響學生就業(yè)、**聲譽，全校學生必須以主人翁的姿態(tài)認真對待。**，全體學生要了解本科教學工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，對照本科教學工作合格評估標準，以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作。
要自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的學風和考風;要主動學習，勤奮進取，加強專業(yè)知識的學習和能力的訓練，提高自己的知識合格和動手實踐能力;積極參加學校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動;要不斷提升自身思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。
第二，努力營造良好的校園文化氛圍和整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，樹立崇高的責任感和榮譽感，維護好整個學校和廣**生的形象。能自覺參與到與評估有關(guān)的各項活動中，努力展示學子們的良好精神風貌，隨時準備參加評估專家指定的問卷調(diào)查和學生座談會，認真配合專家的提問，對評估專家彬彬有禮、熱情大方，展示積極向上、朝氣蓬勃的學生形象。2. 學校對學生在評估工作的具體要求是什么？一是充分認識教學工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系。二是要了解學校概況，熟悉學校**姓名、職務(wù)，熟悉所學專業(yè)授課教師情況，熟悉所學專業(yè)基本情況。
三是要嚴守學校和學生各項規(guī)章制度，勤奮學習，創(chuàng)建良好的學風考風。準時參加早晚自修以及課堂教學，不遲到、早退，遵守課堂紀律，上課認真聽講作筆記，積極思考和回答問題。晚上要按照晚熄燈要求作息，不得高聲喧嘩，不得妨礙他人休息，保證第二天有充足的精力投入學習。
四是要顯示良好的個人修養(yǎng)，舉止文明。課堂上不接聽手機和收發(fā)短信息，不吃東西，不東張西望或交頭接耳。五是要自覺維護校園環(huán)境的整潔、有序及和諧。
六是要積極參與評估期間學校組織的各項課內(nèi)課外活動，充分展示大學生的良好精神風貌。七是要做到遇到評估專家、來訪**、本校教師時要有禮貌、懂禮節(jié)，恭敬禮讓，做到舉止得體。要積極配合專家組的工作，接受專家詢問時要積極作答。
八是對學生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求：要嚴格按照學校宿舍管理的要求，保持內(nèi)務(wù)整潔，疊好被，齊擺物;勤打掃，講衛(wèi)生;不亂貼，不亂涂;愛公物，護設(shè)施;遵守作息時間。九是對學生食堂內(nèi)的要求：自覺排隊，拒絕插隊;文明就餐，禮讓待人，不高聲喧嘩;自覺維護食堂衛(wèi)生，節(jié)約糧食，不亂倒飯菜，杜絕浪費。十是要求學生**、學生干部要起帶頭作用。3.學生座談會專家一般提問的內(nèi)容有哪些？1、與其他院校相比，本校在學風、教風及工作作風上有什么特點。
2、對哪一門課，哪一位教師印象最深。3、在校學習期間**的收獲是什么。4、教室、實驗室、圖書館、運動場及**設(shè)施開放與使用情況。5、學校課外科技、文化活動開展得如何。
6、學?；锸?、生活條件如何。7、對學校的教育教學工作有什么建議。8、與本科教學合格評估密切聯(lián)系的其他問題。4.專家評估期間大學生應該如何展現(xiàn)自己好的精神風貌和文明素養(yǎng)？ 校園文明是個難點，也是重要的評估內(nèi)容。
每個人都是評估對象，同學們的一言一行都是得分點。專家評估期間，大學生良好的精神風貌和文明素養(yǎng)、一言一行都是專家考察的判斷標準。因此，專家評估期間，大學生們應該把自己***的一面展示給專家。
評估此次本科教學工作合格評估是對學校本科教學工作的一次全面檢閱，也是推動學校進一步厘清辦學定位和人才培養(yǎng)目標、加強教學建設(shè)、提高教學質(zhì)量的難得機遇，更是新常態(tài)下深化教育綜合改革、推進學校內(nèi)涵建設(shè)、實現(xiàn)科學發(fā)展的有利契機。
本科教學工作合格評估的新方法
本科教學工作合格評估的新方法有如下這些：
1.使用數(shù)據(jù)分析方法。教育部評估中心基于全國高等學校本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，對各校的教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)做出分析報告，并將其提供給評估專家分析問題，做出判斷。
2.采用新的考察模式。
評估專家在進校前要研討學校的自評報告和教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告，提出進?？疾熘攸c;在進?？疾熘校瑢＜乙婵疾觳ⅹ毩⒆鞒雠袛?專家在離校后一周內(nèi)提交個人考察報告，專家組長匯總后形成專家組考察報告。
3.采用新的考察模式。在規(guī)定時間內(nèi)，專家可以采取集中進?；蚍稚⑦M校的方式進校考察，對學校教學工作作出整體判斷。
4.加大**參與力度。
專家組成員中吸收了部分行業(yè)和**人士參加百科。
5.完善組織管理機制。建立項目管理制度，專家遴選、培訓、考評制度和退出機制，及評估結(jié)論審議、發(fā)布和裁定。
普通高等學校本科教學工作合格評估是**對未參加過教學工作評估的新建本科院校開展的一種本科教學工作評估形式。所有新建本科院校在規(guī)定期限內(nèi)必須參加本科教學工作合格評估，通過評估引導高校改善辦學條件，加強規(guī)范管理，完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系，提升教學質(zhì)量和辦學水平。
