什么吞棗的四字詞語(yǔ)
什么吞棗的四字詞語(yǔ)
帶吞棗二字的四字詞語(yǔ)是囫圇吞棗。
【釋義】把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻對(duì)事物不加分析思考。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書不認(rèn)真。
【出處】宋·朱熹《答許順之書》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精粗無(wú)二致，正是鶻侖吞棗。”
造句：
1、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
2、有些道理必須深入思索，絕不能囫圇吞棗。
3、理解膚淺是因?yàn)榭磿鴷r(shí)囫圇吞棗，所以我們要認(rèn)真讀書，反復(fù)思考。
4、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
5、我已經(jīng)讀過數(shù)不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經(jīng)驗(yàn)，知道了所有可能的結(jié)果。
成語(yǔ)什么什么吞棗？
A. 成語(yǔ)什么吞棗 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 基本釋義 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻對(duì)事物不加分析思考。
出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。” 例 句 1. 老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 近義詞 不求甚解 走馬觀花 生吞活剝 鶻侖吞棗 反義詞 窮原竟委 融會(huì)貫通 尋根究底 細(xì)嚼慢咽 含英咀華 舉一反三咬文嚼字 貫通融會(huì) 資料來自**漢語(yǔ) B. 什么吞棗成語(yǔ) 囫圇吞棗_成語(yǔ)解釋 【拼音】：hú lún tūn zǎo 【釋義】：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻對(duì)事物不加分析思考。 C. 什么吞棗的四字詞語(yǔ) 【詞目】囫圇吞棗 【拼音】hú lún tūn zǎo 【出處】宋代的朱熹《答許順之書》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精初無(wú)二致，正是鶻侖（囫圇）吞棗?！?【解釋】不多咀嚼，把棗子整個(gè)吞下去。
比喻對(duì)事物不加分析思考,不思考仔細(xì)，籠統(tǒng)的接受。囫圇：整個(gè)兒。
【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書不認(rèn)真 【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花 【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通 【同韻詞】闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦 D. 什么吞棗四字詞語(yǔ) 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
貶義 出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。” E. 成語(yǔ)什么什么吞棗 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 基本釋義 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
貶義 出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?例 句 老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 F. 什么什么吞棗成語(yǔ) 囫圇吞棗 húlúntūnzǎo [釋義] 囫圇：整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。
比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。 [語(yǔ)出] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?[正音] 囫;不能讀作“wù”。 [辨形] 棗;不能寫作“束”。
[近義] 不求甚解 生吞活剝 [反義] 含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通 [用法] 用來形容讀書不認(rèn)真。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。 [辨析] ～和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：①～偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。
②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);～不能。 [例句] ①老實(shí)說;我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 ②讀書;學(xué)習(xí)要善于思考;～會(huì)收效甚微;是一種不良習(xí)慣。 [英譯] G. 成語(yǔ),什么吞棗 囫圇吞棗 直接把棗吞下去而不咀嚼,不能吸收營(yíng)養(yǎng),比喻生吞活剝,不能消化理解. H. 什么吞棗成語(yǔ) 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 釋 義：把棗子整個(gè)吞下去。
比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。
四字成語(yǔ)的什么什么吞棗
1. 棗字的四字詞語(yǔ) 棗字的四字詞語(yǔ) ： 囫圇吞棗、 三瓜兩棗、 西山焦棗、 煮棗神方、 棗宜會(huì)戰(zhàn)、 嗜膽嗜棗、 棗膏昏鈍、 讓棗推梨、 渾淪吞棗、 災(zāi)梨禍棗、 讓梨推棗、 吃黑棗兒、 仨瓜倆棗、 鶻侖吞棗、 拔葵啖棗、 囫圇呑棗、 羊棗昌歜、 交梨火棗、 棗林南站、 棗合豆腐、 楓天棗地、 棗梨之災(zāi)、 歪瓜裂棗、 付之梨棗。 2. 棗子的四字成語(yǔ) 囫圇吞棗 hú lún tūn zǎo [釋義] 囫圇：整個(gè)兒;完整的。
指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。
比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。 [語(yǔ)出] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?[正音] 囫;不能讀作“wù”。 [辨形] 棗;不能寫作“束”。
[近義] 不求甚解 生吞活剝 [反義] 含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通 [用法] 用來形容讀書不認(rèn)真。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。 [辨析] ~和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：①~偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。
②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);~不能。 [例句] ①老實(shí)說;我讀《水滸傳》不過~地看一遍。 ②讀書;學(xué)習(xí)要善于思考;~會(huì)收效甚微;是一種不良習(xí)慣。
[英譯] lap up information without digesting it 3. 帶棗的四字成語(yǔ) 帶棗的成語(yǔ) 詳細(xì) 囫圇吞棗：囫圇：整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸。 詳細(xì)? 推梨讓棗：漢末孔融兄弟七人，融居第六，四歲時(shí)，與諸兄共食梨，融取小者，大人問其故，答道：“我小兒，法當(dāng)取小。
詳細(xì)? 羊棗昌歜：羊棗：黑棗;昌歜：菖蒲。曾皙喜歡吃羊棗，楚文王喜歡吃菖蒲。比喻人的癖好 詳細(xì)? 渾淪吞棗：整個(gè)地吞下棗子。比喻籠統(tǒng)地接受，不加分析，食而不化。
詳細(xì)? 渾掄吞棗：見“渾淪吞棗”。 詳細(xì)? 鶻侖吞棗：把棗子整個(gè)兒吞下，不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析。 詳細(xì)? 付之梨棗：指刻版刊印書籍。
梨棗：舊時(shí)刻書多用梨木棗木，古代稱書版。 詳細(xì)? 昌歜羊棗：據(jù)傳周文王嗜昌歜，春秋魯曾點(diǎn)嗜羊棗。后用以指人所偏好之物。
詳細(xì)? 災(zāi)梨禍棗：從前印書用梨木或棗木刻板。形容濫刻無(wú)用不好的書。 詳細(xì)? 讓棗推梨：小兒推讓食物的典故。
比喻兄弟友愛。 詳細(xì)? 交梨火棗：道教經(jīng)書中所說的“仙果”。 詳細(xì)? 禍棗災(zāi)梨：舊時(shí)印書，多用棗木梨木刻板。比喻濫刻無(wú)用的書。
詳細(xì)? 拔葵啖棗：拔人家的菜蔬，偷吃人家的棗子。比喻小偷小摸。
什么吞棗四字詞語(yǔ)
囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻對(duì)事物不加分析思考。
貶義出 處宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。
吞棗成語(yǔ)？
① 什么什么吞棗成語(yǔ) 囫圇吞棗 húlúntūnzǎo [釋義] 囫圇：整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。
比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
[語(yǔ)出] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?[正音] 囫;不能讀作“wù”。 [辨形] 棗;不能寫作“束”。 [近義] 不求甚解 生吞活剝 [反義] 含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通 [用法] 用來形容讀書不認(rèn)真。
一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。 [結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[辨析] ～和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于：①～偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);～不能。
[例句] ①老實(shí)說;我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 ②讀書;學(xué)習(xí)要善于思考;～會(huì)收效甚微;是一種不良習(xí)慣。 [英譯] ② 成語(yǔ)什么吞棗 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 基本釋義 囫圇：整個(gè)兒。
把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?例 句 1. 老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過～地看一遍。
近義詞 不求甚解 走馬觀花 生吞活剝 鶻侖吞棗 反義詞 窮原竟委 融會(huì)貫通 尋根究底 細(xì)嚼慢咽 含英咀華 舉一反三咬文嚼字 貫通融會(huì) 資料來自**漢語(yǔ) ③ 成語(yǔ)什么什么吞棗 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 基本釋義 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 貶義 出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。
” 例 句 老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 ④ 囫圇吞棗猜成語(yǔ) 囫圇吞棗hú lún tūn zǎo 【成語(yǔ)解釋】：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不回加咀嚼，不辨滋答味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
【成語(yǔ)出自】：宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼慢咽;若是不知有底人，一似渾圇吞個(gè)棗。” 【成語(yǔ)簡(jiǎn)拼】：hltz 【成語(yǔ)字?jǐn)?shù)】：4個(gè)字 【感 *** 彩】：囫圇吞棗是貶義詞 【成語(yǔ)結(jié)構(gòu)】：偏正式 【成語(yǔ)年代】：古代 【常用程度】：常用 【成語(yǔ)示例】：讀書要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。 【近義詞】：不求甚解、生吞活剝 【反義詞】：含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通 【成語(yǔ)語(yǔ)法】：偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義，形容讀書不認(rèn)真 ⑤ 囫圇吞棗類似的成語(yǔ) 囫圇吞棗抄 [hú lún tūn zǎo] 基本釋義 囫圇：整個(gè)兒。
把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 貶義 出 處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。
” 近義詞 不求甚解 走馬觀花 生吞活剝 反義詞 窮原竟委 融會(huì)貫通 尋根究底 細(xì)嚼慢咽 含英咀華 ⑥ 囫圇吞棗 成語(yǔ) hú lún tūn zǎo [釋義復(fù)] 囫圇：整個(gè)制兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 [出處] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。
” ⑦ 囫圇吞棗打成語(yǔ) 囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 釋義 囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加專咀嚼，不辨屬滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
貶義 出處 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗?！?例句 1. 老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過～地看一遍。 近義詞 反義詞 不求甚解 走馬觀花 生吞活剝 ⑧ 囫圇吞棗成語(yǔ)故事 1、“囫圇吞棗”的成語(yǔ)故事有兩則，分別是： （1）有個(gè)自作聰明的人，聽說梨和棗子的*性是“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”。他想了一會(huì)，就得意地說：“我明白了！以后吃梨時(shí)，只嚼不咽;吃棗的時(shí)候，只咽不嚼。
那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃?！迸匀诵Φ溃骸俺岳嬷唤啦谎蔬€可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎么受得了呢？” （2）從前，有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說：生梨對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。
這時(shí)有個(gè)人說：我有一個(gè)好辦法，吃了這兩樣?xùn)|西有益而無(wú)害。在吃梨的時(shí)候只嚼不咽，吃棗的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。。
囫圇吞棗是不是四字成語(yǔ)
1. 畫餅充饑和囫圇吞棗是不是來自成語(yǔ)的成語(yǔ) 囫圇吞棗 【注 音】 hú lún tūn zǎo 【釋 義】 囫圇：整個(gè)兒，完整的。吞：咽下去。
把棗整個(gè)吞咽下去。
多指在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。 【出 處】 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼慢咽;若是不知有底人，一似渾圇吞個(gè)棗?！?又作“鶻侖吞棗”，見宋代朱熹《朱文公文集·卷三十九·答許順之書之三》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精粗無(wú)二致，正是鶻侖吞棗?！?【用 法】 偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義，形容讀書不認(rèn)真 【示 例】 茅盾《夜讀偶記·理想和現(xiàn)實(shí)》：“缺乏辨別力的青年，~地讀了《紅樓夢(mèng)》，的確會(huì)產(chǎn)生一些不健康的思想情緒。
” 比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受，不加分析，不求充分理解。 畫餅充饑 （ huà bǐng chōng jī ） 解 釋 畫個(gè)餅來解除饑餓百科。比喻用空想來安慰自己。
出 處 晉·陳壽《三國(guó)志·魏志·盧毓傳》：“選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也?！?用 法 連動(dòng)式;作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ);比喻用空想來安慰自己 示 例 明·馮夢(mèng)龍《警世通言·王嬌鸞百年長(zhǎng)恨》：“雖然不曾定個(gè)來期，也當(dāng)~，望梅止渴?！?一個(gè)是成語(yǔ)故事，一個(gè)就是普通的成語(yǔ). 2. 囫圇吞棗是不是成語(yǔ)故事 囫圇吞棗的意思： 【解釋】：囫圇：整個(gè)兒。
把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 囫圇吞棗的成語(yǔ)故事： 有個(gè)自作聰明的人，聽說梨和棗子的*性是“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”。
他想了一會(huì)，就得意地說：“我明白了！以后吃梨時(shí)，只嚼不咽;吃棗的時(shí)候，只咽不嚼。 那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃?！迸匀诵Φ溃骸俺岳嬷唤啦谎蔬€可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎么受得了呢？” 從前，有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說：生梨對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有壞處。 而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。
這時(shí)有個(gè)人說：我有一個(gè)好辦法，吃了這兩樣?xùn)|西有益而無(wú)害。 在吃梨的時(shí)候只嚼不咽，吃棗的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。 3. 【畫餅充饑和囫圇吞棗是不是來自成語(yǔ)的成語(yǔ)】 囫圇吞棗【注 音】 hú lún tūn zǎo 【釋 義】 囫圇：整個(gè)兒，完整的.吞：咽下去.把棗整個(gè)吞咽下去.多指在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受. 【出 處】 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼慢咽;若是不知有底人，一似渾圇吞個(gè)棗.” 又作“鶻侖吞棗”，見宋代朱熹《朱文公文集·卷三十九·答許順之書之三》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精粗無(wú)二致，正是鶻侖吞棗.” 【用 法】 偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義，形容讀書不認(rèn)真 【示 例】 茅盾《夜讀偶記·理想和現(xiàn)實(shí)》：“缺乏辨別力的青年，~地讀了《紅樓夢(mèng)》，的確會(huì)產(chǎn)生一些不健康的思想情緒.” 比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受，不加分析，不求充分理解. 畫餅充饑 （ huà bǐng chōng jī ） 解 釋 畫個(gè)餅來解除饑餓.比喻用空想來安慰自己. 出 處 晉·陳壽《三國(guó)志·魏志·盧毓傳》：“選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也.” 用 法 連動(dòng)式;作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ);比喻用空想來安慰自己 示 例 明·馮夢(mèng)龍《警世通言·王嬌鸞百年長(zhǎng)恨》：“雖然不曾定個(gè)來期，也當(dāng)~，望梅止渴.” 一個(gè)是成語(yǔ)故事，一個(gè)就是普通的成語(yǔ).。
4. 囫圇吞棗是不是成語(yǔ)故事 囫圇吞棗的意思： 【解釋】：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 囫圇吞棗的成語(yǔ)故事： 有個(gè)自作聰明的人，聽說梨和棗子的*性是“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”。
他想了一會(huì)，就得意地說：“我明白了！以后吃梨時(shí)，只嚼不咽;吃棗的時(shí)候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。”旁人笑道：“吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎么受得了呢？” 從前，有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說：生梨對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有壞處。
而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。這時(shí)有個(gè)人說：我有一個(gè)好辦法，吃了這兩樣?xùn)|西有益而無(wú)害。在吃梨的時(shí)候只嚼不咽，吃棗的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。
這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。 5. 囫圇吞棗四個(gè)字的先后 囫圇吞棗 囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
中文名 囫圇吞棗 出 處 《碧巖錄》 拼 音 hú lún tūn zǎo 類 別 成語(yǔ) 目錄 1基本信息 2成語(yǔ)典故 1基本信息編輯 【詞目】囫圇吞棗 【拼音】hú lún tūn zǎo 【出處】宋代的朱熹《答許順之書》：“今動(dòng)不 動(dòng)便先說個(gè)本末精初無(wú)二致，正是鶻侖（囫圇）吞棗?！?【解釋】不多咀嚼，把棗子整個(gè)吞下去。比喻在學(xué)習(xí)上不求甚 解，朦朧地接受新知識(shí)。
囫圇：整個(gè)兒。 【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書不認(rèn)真 2成語(yǔ)典故編輯 相傳，古時(shí)候有個(gè)老先生，身邊教了很多學(xué)生。**課余時(shí)間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時(shí)，先生家里來了一位客人。
這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都 在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會(huì)損壞牙齒?！甭犃诉@位客人的話，一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說：“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。
”客人說：“唉，真沒辦法，你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀！”[1] 6. 囫圇吞棗四個(gè)字的先后 囫圇吞棗囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。 把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 中文名囫圇吞棗出 處《碧巖錄》拼 音 hú lún tūn zǎo?。
