家長說語文沒用，臨近考試找補(bǔ)習(xí)班花多少錢都補(bǔ)不回來
高考倒計(jì)時(shí)只剩下一個(gè)月了!
20世紀(jì)90年代有句話叫“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”，現(xiàn)在到了新時(shí)代都9012了，才意識(shí)到語文這門課真的被低估了。
無論做什么工作，都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。不要靠語文，而要靠“拿筆忘字，忘詞，忘意”。要寫內(nèi)容，發(fā)表文章演講，溝通，工作順利推進(jìn)，依靠國語。
即使是名星達(dá)人，如果在短視頻中說錯(cuò)話，都會(huì)被嘲笑，沒有文化。
人生中誰能離開大語言?
網(wǎng)上有句好話，看到好吃的就說：“我去，真好吃，太香了!”只能說。有些人信手拈來“舟人鮒切葦羨美，竹葉香清蟹正肥”。不比不知道，這就是國語水平的差異。
語文這一科目**不是高中高考畢業(yè)后可以無視的科目。不管你做什么，它**是技術(shù)最基本的技能。談到了高考相關(guān)的“國語高考越來越難，問題調(diào)整不完”等熱門話題。對(duì)這些疑問，孔夫子大語文研究監(jiān)督趙建民分析說，雖然整體上詩歌有適度增長，但并沒有大幅增加，教科書必須背20篇古詩文。
家長受到“不要輸在起跑線上”的誤導(dǎo)，教育孩子們回歸常識(shí)。中小學(xué)語文通篇教材整體上比以前的教材難，或者正文類型范圍更廣。閱讀量增加了，但死記硬背的要求很少。抱怨現(xiàn)在教材越來越難，主要是家長，尤其是小學(xué)生家長。我想提醒家長的是，小學(xué)應(yīng)該把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣上。孩子們的潛力是無止境的。如果他們感興趣，就不會(huì)覺得拖延或?qū)W習(xí)困難。
不是高考語文試卷命題者，而是不參與高考命題故事。調(diào)查顯示，每年約15%的考生只說了卷子做不完的事實(shí)。對(duì)4個(gè)省的部分學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，有些薄弱學(xué)校甚至30% ~ 40%的學(xué)生都做不到，而教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校只有5%的學(xué)生做不到，平均做不到的學(xué)生超過15%。高考是選拔性考試，15%的人都做不到是正常的。
