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　近幾年，古早概念“大語文”再次成了新的風(fēng)口。 由于部編版教材的鋪開與國內(nèi)中高考制度的改革，語文教學(xué)成果驗收更強調(diào)古詩文運用和寫作能力，高中階段語文教材更是將古詩

　10歲上海少年黃嘉晨，從小學(xué)一年級開始，孔夫子學(xué)校的早讀課就是聽詩詞，孩子們在班主任的帶領(lǐng)下，循序漸進地誦讀語文經(jīng)典古詩文，日積月累的浸潤，讓黃嘉晨逐漸對古詩文的意境美和

　談起語文作文，可能很多家長都會發(fā)愁，上回孔夫子大語文和大家分享了一篇北京高考語文狀元孫婧妍介紹語文學(xué)習(xí)的文章。
　談起語文考試，占分比重最大的是作文，最讓人頭疼的也就

　孔夫子大語文3位教書多年的一線老師。
　從初一帶到初三畢業(yè)，他們送走了一批又一批的孩子，其中不乏升入省重點中學(xué)的好學(xué)生。
　三位老師不約而同地表示：
　看孩子將來的發(fā)

　指導(dǎo)孩子做作業(yè)是家長最頭疼的事。
　孩子一放學(xué)就玩，丟下書包完全不關(guān)心作業(yè)，催三四次才能不交作業(yè)書。
　好不容易坐了下來故事，但遲遲不能動筆，拿著筆撓耳朵，或者看書發(fā)呆。

　素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的選擇和平衡一直困惑著很多家長和老師。在高考指揮棒下，教育工作者如何以更專業(yè)的素養(yǎng)全面發(fā)展孩子的德智體?孔夫子大語文預(yù)測今后10 ~ 20年義務(wù)教育的

　通過中考再回頭的話，有很多快樂、悲傷、經(jīng)驗和教訓(xùn)心得。
　對于孔夫子大語文的老師多次鼓勵和看起來不錯的成績，我相信有可能考上重點高中，但只有在初二的時候，我才堅定了對

　如果你問父母，孩子上幼兒園和上小學(xué)的最大區(qū)別是什么?我相信父母們會脫口而出“作業(yè)”。學(xué)生作業(yè)多，作業(yè)時間長，已經(jīng)成為一個確鑿的事實。因此，**上也有很多關(guān)于家長館作業(yè)官

有些孩子并不喜歡閱讀和積累課外書。但是考試前背課文內(nèi)容的話，可以得到高分。
平時喜歡讀書的一些孩子卻不展示任何優(yōu)點。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、讀書、讀書、讀書、讀書

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真正的“國語”是“全系統(tǒng)語文”，包括語文文字識別、文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解分析能力、表達能力、寫作能力等綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
語文是在新的教育思想指導(dǎo)下

時代變了，語文學(xué)科的定義也在變

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現(xiàn)在大家都說，得語文者得天下，可能乍一聽很虛，其實這句話是建立在整個國家的教育走向上去說的。
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過去我們仰視西方教育，總希望能追

孔夫子說：
小學(xué)語文考試中，閱讀題是必考題型，也是拉開分差的題目。如果你的孩子也對閱讀題感到苦惱，不妨讓他看看這個答題攻略，或許能幫助啟發(fā)思路。
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語文

回到學(xué)校的季節(jié)對于孩子和父母來說都是一個激動人心的時刻。在學(xué)校第一天的溫暖月份，通常會在商店里進行背靠背購物銷售，這些商店提供從服裝和背包到各種涼爽的新學(xué)校用品的一

綠色學(xué)校不僅環(huán)保，而且還以減少水和能源使用的形式節(jié)省成本。環(huán)保學(xué)校的標準是能源和環(huán)境設(shè)計方面的領(lǐng)導(dǎo)，建立符合可持續(xù)性某些基準的學(xué)校的框架，以及更多學(xué)校在升級現(xiàn)有設(shè)施和

許多私營機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，他們需要采取強有力的營銷策略，才能在**競爭激烈的市場中茁壯成長。這意味著更多的學(xué)校正在制定營銷計劃來指導(dǎo)他們，對于那些已經(jīng)制定強有力戰(zhàn)略的學(xué)校來說，開

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